晨思

前几天翻译的关于基督教对心理学的五种回应进路的文章，是Dr. Eric Johnson主编的《Psychology and Christianity: Five Views》的导言的一部分。 ...

缘起 梦潇写了一篇文章，理由甚为曲折。 话说最近网上出现一个“智慧女人群”，打着圣经辅导的旗号，教导一些不太属灵的手段，并且还有骗钱的迹象。于是《生命季刊》有若干同工发文指出错误。其中一篇文章，几乎完全否认在辅导中运用心理学技术的效果。其结论部分的大概思路是这样的： ...

所有“和合本翻译研究”系列都是为了我的D. Min.论文在预备素材。想到什么写什么。 今天是讨论被动语态的问题。 ...

最近突发事件比较多。但是我还是觉得，一场事先计划的冲突，双方已经商量过1个多月，知根知底：一方一定要出现，另一方一定要动手的事情，算不得突发。我为今天下午在成都发生的事情祷告，真心希望弟兄姊妹平安。我也为网上说一场秋雨是“突发”的人祷告，估计我们对突发的定义不太一样。 ...

什么是微管理 微管理是管理者使用过去对他们有效的技巧（Micromanagers are using a skill set that has worked for them in the past. ）。他们可能从基层做上来，对于自己从前的技巧有信心，想要复制一模一样的工作。 ...

“清晨起来，大声给朋友祝福的，就算是咒诅他”（箴27:14）。 难道是打扰别人睡觉了吗？

按：再说一遍，pao-pao.net是最好的中文自媒体之一，所以有很多人攻击，国内也无法访问。最近发布了一些科学上网的技术性文章，这是我一向的理念（好吧，这个时代还有理念的人，都已经out到奥特星云去了）。我遵循孔子的遗训，述而不作，只转不原创。这篇文章从前在wechat推过，至少一个人对我说看不了。 ...

网评top3% 另一篇旧文，也是我从大学辞职之前写的了。 办公室通知我，因为在教学评估网上获得的分数为top3%，学校奖励我500元，交50元税。 我到办公室发现还有一个荣誉证书。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× 所谓网评，是学生给教师评分，在国外的高校也是一种最常见的评价手段，广泛用于教师的续聘评价。 不过在我们学校，很多教师对于此相当反感，我就是其中之一。我对于教学质量甚具信心，对于学生的平均水平倒是有所保留，特别是扩招之后的学生，比较之前下降了不少。 不过我反感的是这种制度的可能不合现实。从教师内心来说，师道尊严受到威胁是内心不愉快的根源，特别是很多学生对于这种评价的不负责任。我的课常常只有1/4的学生听，没有来听课的学生并无充分的证据评价我的教学水平，于是很多时候我得到一个平庸的分数是符合概率的。 也许中等的水平正常，但是这个网评系统的区分度空前的低，所有的老师在100分制中的得分都在90分左右，因此很难说一个top3%的教师比较low3% 的教师高明多少。这是这种网评系统将评价分为12个单项指标，每个指标分为优良中差四级的打分制造成的。没有一个综合的打总分，造成区分度低的结果。用脚想也知道。 有一年我的得分很低，最低的一项是我的着装不正规，不修边幅。于是，在第二年我高度的重视网评，在教学管理中向学生强调本老师相貌堂堂，神采飞扬，那些不上课的学生说我长的不帅，完全是可耻的污蔑嘛。 同时我郑重的告诫同学们，每个人都会通过这门课（这是我一贯的行为方式和作风），也请大家正确的评价本老师的教学水平。 于是我的教学水平在学生眼中就大大提高了，去年是top10%，今年是top3%。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× 我们的网评系统，由学生、同行和教学督导打分组成。 可惜这个网评系统非常糟糕，我的姓名后面居然被加了一个空格，于是我再也不能登录上去看我自己的分数了。因为我没有那个名字后有空格的用户的密码。 可是我居然可以以同行的资格为我自己打分，于是在网评中我时时会上网给自己打高分，并顺便在留言中讽刺一下那些“非专业”的开发人员。考虑到我是一个计算机专家，这样的讽刺是善意的。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× 总体上说，这个网评系统技术差劲，管理松懈，评价指标严重不合理，不符合中国国情，但是对于本老师作为一个杰出的教师的正确评价，是很公正的，完全符合实际。希望明年的奖金更加高一些。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× 我要用这个奖金到亚马逊买几本书。 ...

I would not reveal the identity of the person who wrote the following racialist comments on Chinese. If this is written by a missionary who worked in China for 11 years, what do you think about this person? Did he ever love China or loved the people who used to love him so much? ...

Logos机器人三定律： 1、人人都要成为宣教士。 2、成为宣教士需要经过特别的训练——属灵的、特别是金钱上的训练。（目标：全然顺服Shin老师夫妻；买房子全部奉献掉；辞掉工作……） ...