事工哲学

按：我不太发表自己的讲章。是为藏拙。但传道人以话语为服侍工具，对于语言能力的要求是很高的，至少需要意识到不断提高语言表达和沟通能力的必要性。近来读一些（相对）年轻的传道人、译者和神学生的文字，颇觉不安。 作为一位常年编辑大量译文的非高级编审，我也接触过许多有同感的编辑和资深译者。本文亦作为“神学翻译杂谈”的一篇吧。不另开副本了。 ...

按：题目又叫“participles now and ever” 四处弥漫着悲伤的气氛。似乎没有什么群里可以获得（真实的）正能量。似乎是需要减少注意力消耗，专心做事的时间了。 ...

昨天在微信上扫描了一遍曾经订阅的公众号，将已经退出历史舞台（自愿或非受迫失误全部算在其中）的号挪去。大约一半左右的号已经关停，而曾经丰富有质量的号也有许多停留在一年没有更新的状态。 ...

按：明天就连载结束，告一段落。今天这篇隐喻提到“箭袋神学”和奇葩的Duggar一家。参见“箭袋神学”。同样，不要认为“异常”本身是一件值得捍卫的事情——异常或许就是异常，处境更为重要。 在家教育25问——目录 0. 前言 合法性 胜任性 经济性 多样性…… 执行性 社会性…… 安全性…… 使命性…… 精英化？ 公民性？ 忍耐性？ 互补性？ 普适性？ 稳定性？ 价值感…… 兼顾性？ 代金券？ 并发性？ 特殊性？ 内卷性？ 高年级？ 升学率？ 混沌性？ 第24章 你知道如何应付别人异样的眼光吗？ 你是安曼派教徒吗？天主教徒？摩门教徒？你是学校组织的小组吗？这些都是你的孩子吗？你是否在尝试建立自己的棒球队？我猜你家没有电视机吧？你知道如何应付别人异样的眼光吗？ ...

穆桑说，三联那本《大亨小传》，就是那本微软的《了不起的比尔盖兹》，译文好得离谱。事见“浪漫主义是不可能兑现的应许”。 这几天心中郁积烦懑。五本书停摆；两本延期100%。现在似乎寻一位译文好得靠谱的神学译者也是难事，至于好得离谱的那种，怕是只有在穆桑的文章里能看到。 ...

在家教育25问——目录 0. 前言 合法性 胜任性 经济性 多样性…… 执行性 社会性…… 安全性…… 使命性…… 精英化？ 公民性？ 忍耐性？ 互补性？ 普适性？ 稳定性？ 价值感…… 兼顾性？ 代金券？ 并发性？ 第18章 如何同时教导多个的年级？ (由我太太布鲁克·韦恩[Brook Wayne]执笔) ...

不知道这一章与当代中国的处境有何关系。在我看来，似乎暂时关系不大。Hold on, 不要滑坡。 在家教育25问——目录 0. 前言 合法性 胜任性 经济性 多样性…… 执行性 社会性…… 安全性…… 使命性…… 精英化？ 公民性？ 忍耐性？ 互补性？ 普适性？ 稳定性？ 价值感…… 兼顾性？ 代金券？ 第17章 给在家教育学生发放代金券？ 对那些不熟悉教育代金券概念的人来说，它的意思是，你不用送孩子到当地政府划定学区的学校，而是获得政府的补助（以代金券的形式），用来支付教会学校、私立学校或在家教育的学费。背后的哲学是: “作为纳税人，我有权决定如何使用税款。” ...

按：意识形态的考虑过多。我不太喜欢这样强调分离主义的主张。继续提醒，这是美国的制度和因应之道，美国的税收制度和教育拨款。不要不假思索地入戏太深。 ...

在家教育25问——目录 0. 前言 合法性 胜任性 经济性 多样性…… 执行性 社会性…… 安全性…… 使命性…… 精英化？ 公民性？ 忍耐性？ 互补性？ 普适性？ 稳定性？ 价值感…… 第15章 我自己所受的教育全都白费了吗？ 有些父母对在家教育孩子心存顾忌，因为他们觉得这会浪费他们自己花在高等教育上的钱。 ...

事工的哲学，似乎无非是“道成肉身”与“降维服事”。 上周上完了“释经学（基础）”，实际上也算是倾尽全力了。我尽量想要这些不懂英语和两希原文，面向少数族群、主流“边缘群体”的传道人，可以听懂我所讲授的释经进路及其神学理由，释经框架、原则和实作工具。 ...