New Dare to Discipline （勇于管教）
作者：詹姆士杜布森
豆瓣的介绍是这样开头的：“詹姆士•杜布森被誉为美国头号心理学家、家庭最高顾问，他的事业是为儿童和家庭提供帮助。”
我一向不喜欢被动语态，总觉得没有主语的表述似乎缺点什么。你不知道什么样的人会（主动）将杜布森誉为“美国头号心理学家、家庭最高顾问”，也不知道这两个头衔都誉为何种含义。当然，在“圣经辅导”流行的文化之下，也许“头号心理学家”的意思就是比弗洛伊德更弗洛而伊德的“头号恐怖分子”，家庭最高顾问的意思就是比推荐此书的专家——“集国际教育专家、儿童成长力培训专家、国际商务礼仪培训专家等诸多称谓于一身”更高明的存在。
我可以理解图书市场上的“军备竞赛”与“称号贬值”，似乎是不得已而为之，一般而言，我的大数据碳基智能网络会自动过滤此类说辞。不提。
简单翻译一篇书评。提供另一种视角。算是定期洗粉工作的日常。
书评：《勇于管教》
原文：
翻译：ChatGPT（Eddy也有部分贡献）
这张图片很好的描述了《勇于管教》所提倡的粗暴严厉管教方式
《勇于管教》是又一本容易将好的想法和许多不好的想法混杂在一起，传授一种让父母感到困惑的专制方法的书籍。遵循这种极端主义建议的父母不必担心孩子们将来会不服从。殴打往往会使人变得服从、温顺、恐惧、愤怒、抑郁、神经质、被动攻击等等——特征太多，无法一一列举。你需要“打破他们的意志”才能获得服从。为什么这听起来非常像中央情报局那些通常在“黑点”进行的“特别引渡和拘留计划”？杜布森的说法有时候听起来只是用暴力来应对故意的不服从和不安全/有害的行为，但其他时候他又好像在说，对所有的“不良行为”都要采取暴力回应。你必须赢得这场“战争”。他说要把他们“打哭为止”。他主张严格的、权威的纪律，这并不令人惊讶，因为詹姆斯·杜布森是一个广受欢迎的右翼基督教牧师。但我们应该对他说：你这要医治人的，先治愈你自己吧！
体罚教育是一种错误的养育孩子方法，研究已经显示，这种方法并不起作用。请参阅《有效的管教》（Discipline That Works），了解一下这类研究的情况。
一位读者在亚马逊上这样评论此书：“尽管杜布森博士以一些被（基督徒）广泛接受的关于管教的真理作为出发点——例如，必须设定坚定且一致的界限；管教目标应当针对行为，而非孩子本身；必须使用有意义的后果，而不是空洞的威胁——但是杜布森博士继续提倡的管教方法不仅过时了，并且（坦率地说）粗暴得令人困扰。而且，这些方法并未得到儿童发展和学习领域大量研究的支持。事实上，对于第2章到第6章，杜布森博士描述的行为纠正策略的核心，所引用的唯一参考资料就是他自己的作品！……我发现这本书令人反感……”
另一条评论出自一位基督徒：“我坚信，唯一健康且符合基督教的养育孩子方式就是非暴力方式。这本书却在鼓励对孩子使用暴力。如果你想要培养一位不喜欢暴力的成年人，你必须在没有暴力的环境下养育你的孩子。同情心才是耶稣之道。”
另一位评论者写道：“请回答这个问题…你想教导孩子不要打人，于是采用打孩子的方式来管教，怎么可能？？？？”
另一位评论者写道：“我无法相信在这个国家，我们不仅对待自己的孩子比对待自己的狗还要糟糕，而且还会有人靠着写作这个话题的书从中赚钱。爱永远不应该带来伤害。我们已经将殴打配偶定为非法行为，但我们却允许对那些小得多且没有其他选择的人类进行同样的虐待。也许有一天，我们可以将孩子视为人，而不是宠物或自己的财产。”
另一位评论者说：“詹姆斯·杜布森博士的《勇于管教》是一本危险的书，可能导致虐待儿童。”
“在遵循本书的建议之前，请使用逻辑仔细想想。若干研究反复显示，超过90%的美国人会打他们的孩子，但杜布森认为，我们这个社会的问题在于打孩子的次数少了。如果几乎每个人都在打孩子，而根据杜布森的说法，这个社会又面临崩溃，那么更多地打孩子如何可以成为解决问题的办法呢？” 杜布森在《固执的孩子》（Strong-willed Children）一书中说：”也许，这种坚持自我意志的倾向就是’原罪’的基本体现，它已经渗透到人类家庭中，” 在此之后，他通过仔细描述如何殴打一只达克斯犬，通过这一恐怖景象来表明我们应该如何打破孩子的意志。
杜布森甚至建议让孩子们自己制作用来责打他们的”责罚棍”，而且事实证明，他也承认这种鞭打是他母亲过去常对待他的做法。嗯……好吧，所有这些暴力的疯狂行为开始变得更有意义了！
明显地，他的管教方法是为了让孩子变得服从、听话，于是，应该能够消除孩子身上的”原罪”。这个人需要一个心理治疗师！他说你抽打孩子后，要限制孩子的哭泣时间（2-5分钟），如果超过这个时间，就再抽打他！据记录，杜布森称正面管教方法为”马屎”。天哪，杜布森，这是你的真心话吗？
在杜布森的书《勇于管教》中，他提倡更多由宗教动机所激发的虐待儿童行为。他说，如果一个三岁的孩子胆敢因为不困而不想睡午觉，就把这个可怜的孩子打服！你受够了吗？
正如比尔·莫耶尔斯（Bill Moyers）曾经说过的，“我们并没有捏造这些东西！”
多布森对于婴儿的显而易见的看法是，他们生来就是邪恶的，需要有人像对待狗一样去打他们。
在我们的网站上，你可以查看其他涉及权威型育儿方式和其他育儿方式比较的研究结果，参考这些作者的作品：Gauvain, Baumrind, Maccoby, Lewis, Aunola, Brassington, Hill, Larzelere, Shucksmith, Chao, Ramsey, Strage, Peterson, Fletcher, Gray, Steinberg, Lamborn, Society for the Advancement of Education, Johnson Publishing Company Inc., Berg, Snowden, McIntyre, and Slicker.
然后查看我们对以下作者的书籍和/或文章的评论：Lakoff、Gould、Pugh、Critzer、Popkin、Dinkmeyer、Gordon、Faber、Dreikurs、Solter、Prinz、Kvols以及Nelsen。请记住，这只是列出了第一位作者——许多作品有更多的作者，这些作者也会出现在我们的每一份参考文献中。
接下来，可以参考一些真正教导不同形式权威型管教与民主式管教的课程（通过互联网搜索开始），比如 P.E.T., STEP (Systematic Training for Effective Parenting), Winning Family Lifeskills, Positive Discipline, Redirecting Children’s Behavior, and Positive Parenting, the Ginott method (见我们关于Faber and Mazlish book Liberated Parents Liberated Children的书评), Dreikur’s democratic parenting (见我们关于他的 Happy Children书评), and Active Parenting.
最后，值得指出的是，父母可以影响儿童的智力发展，以及其他方面的成长（例如, Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ). 见Parenting the Young Gifted Child: Supportive Behaviors, Impact of Parenting Practices on Adolescent Achievement, Over Time Changes in Adjustment and Competence Among Adolescents from Authoritative, Authoritarian, Indulgent, and Neglectful Families, Parenting Styles and Adolescent Development, Parenting Styles and Adolescents’ Achievement Strategies, Patterns of Competence and Adjustment Among Adolescents from Authoritative, Authoritarian, Indulgent, and Neglectful Families, Discipline That Works, Social Development: Psychological Growth And The Parent-Child Relationship, Toward a Psychology of Being, The Relation of Parenting Style to Adolescent School Performance, Unpacking Authoritative Parenting: Reassessing a Multidimensional Construct, and Quality Day Care, Early, Is Tied to Achievements as an Adult.
我自己没有把打孩子作为管教的习惯。偶尔我会因为不知道什么缘故（大部分时候是因为译者超期或质量失控，而我的繁忙工作突然变得不可忍受，计划的假期变成紧张加班的第一天下午），在孩子们说“No”或者“I don’t know”的时候怒不可遏，将他们扔到床上。但一般都会受到孩子们和Emma的一致谴责，通常在5分钟之后我就会给孩子道歉。关于这本书，我就不再说什么。