上个月和Emma一起度过15周年水晶婚纪念日，笑谈我们刚结婚的时候，我祷告常常会将主祷文的开头念错，“Our Father in Law…”，觉得怎么念都顺口，在旧约神学上似乎也不是那么离谱，毕竟，颁布了十诫的Law先生是最为重要的特征嘛。
美国的犹他州在2022年通过了一项HB374法案，旨在从公立学校图书馆里禁掉某些“内容不妥”的图书。——This bill prohibits certain sensitive instructional materials in public schools.随后，犹他州教委就通过了一项approved a library materials model policy ，知道公立学校图书馆如何鉴别和下架各种违禁图书。
当然，这是保守宗教势力的一大胜利。我大概看了一眼书目，著名的《洛丽塔》赫然在目，确实是妥妥的少儿不宜，也是唯一一本位列100大经典之列的被禁小说。其他的书籍都是相当黄暴，或者宣扬青少年transgender的类型。
但似乎任何时代任何社区，burning or banning books，大概总归不是一件好事。我们都知道，焚书之后就是坑儒，禁书之后就是诛十族，不过一目了然的历史而已。
但犹他州这事，尽然以一种反讽的形式，开始了自己的反转、反转、再反转。
2022年底，一位愤怒的家长投书教育局，要求禁止一本从第一卷就充满谋杀、乱伦、同性恋、强奸、直白的性描写内容的书。按照法案的标准，教育局只能同意，这本书的确有如此内容，于是将其从公共图书馆移除。好吧，此书的名字叫作“Holy Bible”。在创世纪里，
- 谋杀：Gen 4
- 乱伦：Gen 19
- 同性恋：Gen 19
- 强奸：Gen 34
- 直白的性描写：Gen 38
……这位家长的原话：
“Incest, onanism, bestiality, prostitution, genital mutilation, fellatio, dildos, rape, and even infanticide,” the parent wrote. “You’ll no doubt find that the Bible, under Utah Code Ann. § 76-10-1227, has ‘no serious values for minors’ because it’s pornographic by our new definition.”
过了几天，因为群众们的抗议请愿太过于严重，教育局又收回成命，将圣经重新放回了公立学校的书架。
“Based on their assessment of community standards, the appeal committee determined that The Bible has significant, serious value for minors which outweighs the violent or vulgar content it contains,” the committee wrote in a decision published along with school board materials.
“根据他们对社区标准的评估，上诉委员会确定**《圣经》对未成年人具有重要的、严肃的价值，超过了它所包含的暴力或粗俗内容，**“委员会在与学校董事会材料一起公布的决定中写道。
当然，这样的决定实际上更显出从前禁书的虚伪。有一位读者这样评论说，
“Schools should teach us how to think, not what to think“. （学校应当教授我们如何思考，而不是思考什么内容）。
而另一个评论指出：
Well actually in thier decision to re-allow the Bible back in schools and public library, they aren’t arguing that it doesn’t contain profane material by thier new standards, but that the value of the other content outweighs all of that and makes it OK. So kids are able to read the good with the bad but they won’t absorb the negative parts because the good parts are so much better or it’s worth the damage the negative parts will cause.
实际上，在他们决定重新允许《圣经》回到学校和公共图书馆时，他们并不是在争论说，按照他们的新标准，《圣经》不包含亵渎性的内容，而是强调《圣经》其他内容的价值超过了这些内容，使其阅读成为可能。因此，孩子们能够读到好的和坏的内容，但他们不会吸收负面的部分，因为好的部分好得多，或者可以抵消负面部分造成的伤害而有余。
值得再强调一遍，burning or banning books is always not a good idea, it’s not even an idea but destroying ideas. 这事不需要学过6年级历史课程才知道。
Here is your Bamboo …
Handy for burning or banning boo…ks
“Schools should teach us how to think, not what to think“. 我对于基督教古典教育，有一个简单的推论。
- 这种教育形式，注重基督教世界观的培养，其中很重要的价值观，就是各种“顺服”的思维模式。
- 这种教育形式，注重批判性思维，希望从语法、逻辑和修辞上训练出能够辨析（甚至口头辩论）的人。
- 推论：这种自我冲突的教育模式能够取得成功，但可能不会有太多成功的案例可以看见。
验证：我接触过少数“古典”学生，也许是因为别的因素，也许是个案，但他们的思维不活跃，知识面不太广泛，几乎无法对话。