Eddy & Emma的博客 | 在家教育25问

按：美国的在家教育运动和基要主义运动走得很近。Ken Ham，就是那位DieHard YECer嘛。再次提醒，这是美国的处境，仅供参考，不要直接照搬。否则不要说大学，初中可能就问题重重了。

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第22章怎样进入大学？

这个话题我有点儿不熟悉。写这本书的时候，我最大的孩子只有17岁，所以他们整个人生起步的过程对我来说更多的是理论而不是经验。我对自己的写作内容负责，也有自己的写作原则：我只写那些圣经清楚教导的原则，以及我个人所经历的。

可是，当我询问其他在家教育的家长们想在这本书中讨论什么内容时，他们强烈要求这个话题。因此，我就根据我个人到目前为止在这条路上的反思和想法，提供一些个人观点。我完全保留在未来的日子，修改自己关于这一问题观点的权利。

我们必须要上大学吗？

我首先想反驳那些认为大部分、甚至所有学生都必须上大学的观点。毫无疑问，我对此的看法来自我作为在家教育毕业生的个人经历。在家上完高中后，我曾经考虑去州立大学读市场营销或传播学的学位。

我母亲经营一个基督教出版公司，当时已经开始从镇上一个当地私立学院招聘平面设计、新闻学和市场营销专业的学生。在与他们交流的过程中，我惊讶地发现他们对这些话题的了解比我少的多，而且因为负担了高昂的学费，有人甚至还买不起个人电脑和设计软件。只要一学期的学费，就可以供他们买到最好的电脑、世界上最好的设计软件，而且还能支付请人来教他们如何使用这些东西的费用。我的想法是，如果他们想要在职培训，他们可以自愿在当地的报社免费工作几个月，就能获得比在大学更多的实用知识。

我观察到的最糟糕的事情是，在工作中几乎不可能再教授他们任何东西，因为他们认为自己什么都懂（因为那是他们的“专业”领域）。这大大降低了我读大学的兴趣。我是不是真的想把时间和金钱投资在学位上，仅仅只是为了毕业时获得更多的债务而不是工作技能？

我决定请求母亲给我一份工作。接下来的20年，我在母亲的公司里担任市场总监。我带领一个全国销售团队，帮助出版三种全国杂志，负责出版书籍的批发分销，而且事实上成为了公司的业务经理。我在没有大学学位的状态下做了上述所有的事情。19岁时，我开始在全国性的会议上发言，25岁时出版了我的第一本书。我拥有成功的职业，而且很蒙福，结婚的时候没有任何债务。几乎没有债务的生活（合理的抵押贷款是我们唯一的债务）给我的家庭带来了巨大的益处。当你没有或是债务很少时，你就拥有很多自由和灵活性。

在我的人生中，我从来没有需要过，或是有人向我要求任何形式的大学学历，甚至没人要求看我的高中学历或一般同等文凭（GED）。很多工作根本不需要大学文凭。

知道你想做什么

仅仅因为这是一种文化习俗（或者他们的父母为他们支付学费）而上大学的学生，人数多得让我震惊。上大学是一种极其昂贵的“发现自我”方式。在我看来，在你开始把数千美元（或数万美元）花在不确定的东西上之前，你需要对自己的职业道路非常确定。只有27的大学毕业生在与他们的大学学位密切相关的领域工作。1这意味着几乎四分之三的大学毕业生不需要他们的大学学位来做他们今天所做的工作。有些职业要求大学学历，但很多职业并不要求。

如果你要成为医生，你需要就读医学院。此事无可置疑。我不希望那些毕业于网上在家自学课程的人给我做手术！如果你要为我做手术，那我得确定你的名字后面有“医学博士”几个字才行！但对于许多其他领域（尤其是如果你自己创业的话），你可能根本不需要大学学位。我知道在这一点上我有点特立独行，但比尔·盖茨、史蒂夫·乔布斯和马克·扎克伯格都是大学辍学生，他们都还做得不错。企业家精神是由批判性思考、对你所在行业了解、预测变化的能力、及时调整和自我激励的能力决定的。大部分大学都不会专门教这些。如果你具备这些技能，有没有大学学历，你都能成功。

导师和学徒制

就我个人而言，我非常喜欢为在家上学的青少年和毕业生提供导师和学徒项目。根据兴趣领域的不同，这些关系可能比正式的课堂学习有益得多（也便宜得多）。教育很大一部分应该是敬虔品格的形成。现实生活中有助于预备职业生涯的真实关系，乃是非常宝贵的财富。即使对那些参加正式大学学习，或大学在线课堂的学生，我也强烈建议他们寻求属灵和职业层面的导师关系。

职业技术学校

在我看来，如果你想成为一名柴油机机械师、牙齿保健师、电工，或者从事暖通空调、焊接、美容、工具和模具等行业的工作，又需要职业证书，那么你应该选择一所感兴趣的技校。技校的成本更低，毕业更快，而且你可以更专心地学习那些对未来职业有用的课程。你一定要做一些调查，看看对你的学生想要的学位而言，声誉因素有多重要。从长期来看，如果没有正式的学士学位或者更高学位，你的工资是否会更低？很多情况下，如果你能很好地完成工作，薪水差别不会很大——但还是先做点调查为好。

奖学金，美国大学入学考试（ACT）和学业能力倾向测验（SAT）

如果你的学生打算上一所正规的大学，奖学金等财务资助是非常有用的。通常情况下，SAT/ACT考试成绩好的学生，能得到奖学金。我推荐詹姆斯.斯托博（James Stobaugh）博士所著的预备SAT和ACT的教材（由Master books出版），它们是帮助高中生在考试中取得优异成绩的学习辅助工具。事实上，你有可能为此而节约数千美元的学费。

人们经常问到的一个问题是，在家教育的学生在大学里的学习成绩怎样？在家教育准大学生的2014年SAT考试成绩高于同年全国所有即将进入大学的高中毕业生的平均水平。13549名在家教育高年级学生的平均成绩如下: 批判性阅读567分，数学521分，写作535分（大学理事会（College Board）2014a）。2014年，所有即将进入大学的高中毕业生的SAT平均成绩为: 批判性阅读497分，数学513分，写作487分（大学理事会（College Board）2014b）。2在家教育的学生不仅在大学学业上表现优异，而且往往也非常积极参与社交活动。

加速发展的远程大学和大学水平考试（CLEP）

现在，互联网为大学生提供了越来越多的课程。像Lumerit教育（Lumerit Scholar）这样的项目，可以帮助指导学生获得各种在线远程教育学位。他们的项目得到了大卫·拉姆齐（Dave Ramsey）的认可，被认为是一种零负债毕业的选择。你可以省下了住宿费甚至课本费，花较少的钱，更快地获得学士学位。只要学生能证明（通过评估测试）他们了解课程资料，CLEP考试可以让他们即使没上过课也能获得学分。

我有个朋友是位在家教育毕业生。他创建了自己的快速远程大学教育方式，主要通过托马斯爱迪生学院（Thomas Edison college）来学习学分课程。通过紧张专注的学习和CLEP测试，他在短短两年内以不到6000美元的价格获得了学士学位！当然，他比大多数人更勤奋好学，而且他有两年没有社交生活——但这是可以做到的。

随着时间的推移，对于需要认证学位的在家教育者来说，这将成为一种越来越受欢迎的方式。在家教育的学生已经适应了按照自己的节奏自主学习。通过这种方法，那些学习动力很强的学生就能节省宝贵的时间和费用。它还能让学生从校园生活的压力和随之而来的干扰中解脱出来。尽管这些课程中有许多都不是基督教课程，但可以让你不用去教室，在家就能更容易地驾驭功课（或者借着CLEP跳过这些课程）。

我也相信，在未来一二十年，我们将会看到所有教育方式发生大幅变化。互联网很有可能发挥巨大的作用，让高等教育更加便宜，也更有效率。目前，有一个叫做ModernStates.org的网站，声称能为你免费提供整套大学一年级在线课程（利用大学预科和CLEP测试）。我认为，不久的将来，随着各种在线教育的充分竞争和质量更加稳定，我们会对大学之门对更多人敞开而深感惊奇。

非基督教大学

喝酒：根据国家酒精滥用和酒精中毒研究所的研究，3“在大学里喝酒已经成为一种习惯，学生们经常把它看作是他们高等教育经历中不可缺少的一部分。”许多学生进入大学时就已经酗酒成习，大学的环境可能会让问题更加严重。根据一项全国调查，在过去的一个月里，1822岁的大学生中有几乎60的人饮酒，[4] 3个学生里有两个曾经喝醉过。5

性：51.8的12年级学生在高中毕业前有过性行为。6考虑到很多青少年并不认为性交以外的性行为是“真正”的性行为，所以孩子们发生婚前性行为的比例可能还要高得多。学生们一旦进入大学校园，远离家庭和父母对他们的密切监督，性压力便会成倍增长。

Kalish and Kimmel（2011）发现，19所大学中的14000名学生中，有58的人进入大四时已经谈过恋爱，受访者的平均恋爱此书是七次。Armstrong and colleagues（2012）透过最新的数据集，研究了13000多个异性恋女生。他们的报告称，到大四的时候，有69的大学女生曾经谈过恋爱，包括那些没恋爱过的女生爱内，恋爱次数的中位数是三次。这些研究和其他研究也表明，传统的约会和恋爱方式有所减少。尽管很容易将这些发现解释为一种“无附加条件”的性文化的标志，但学生们的“恋爱”一词，包括从接吻到性交等各种含义，而在所有的恋爱关系中，只有不到一半的人报告有过性行为。7

这应该足以让大多数父母们重新考虑是否把自己的基督徒子女送去非基督徒学校。接下来还有世界观的因素。

宗教：“加州大学洛杉矶分校（UCLA）最近的一项研究发现，许多大学生逐渐放弃了伴随他们成长的信仰。研究显示，52的大学生说他们上大学前参加宗教活动，但是到大三时，他们的参加率已经降到了29。”8

根据UCLA的研究，大学正在变得越来越世俗化：“选择“无”作为宗教偏好的（大一）学生比以往任何时候都多(27.5)，比2013年增加2.9个百分点，比1971年首次提出这个问题时增加了12个百分点以上（Eagan et al.， 2014）。9若把“非宗教人士”（无宗教信仰的人）与无神论者和不可知论者归于一类，非宗教学生所占的比例是校园里最高的。

Barna研究所发现，“所有人口中，马赛克一代（Mosaic Generation，指的是1823岁的成年人）占据1，其中只有不到一半的人有符合圣经的价值观，”10所以我们很容易看到，从幼儿园到12年级的公立学校教育和世俗大学，几乎全盘摧毁了整整一代年轻人的信仰。

新生在政治上继续左倾

同一项研究显示，现在支持堕胎合法化（63.5），同性恋以及其他左翼社会事业的学生比任何时候都多。

自1970年以来，我们要求学生对自己的政治倾向从“极右”到“极左”进行五分制评分。在过去的几年里，越来越多的学生说自己是“自由主义者”或“极左分子”。2015年秋季入学的四年制大学学生中，约有三分之一（33.5）的人认为自己是“自由派”或“极左派”，比2014年高出1.8个百分点，比2012年高出3.9个百分点。这是自1973年11月，36.4的学生认为自己是自由主义者或极左派以来，左倾学生所占比例最高的一次。11

这种政治和社会观点从右到左的转变正是老师们影响的结果。据 Accuracy in Academia报道，十个大学教授中有八个会捐钱给民主党。12这些大学教授们大多是社会主义者和进步的人文主义者，他们很擅长把那些没有装备的主日学毕业生变成怀疑论者。不要想当然地认为你的孩子能够逃脱成为道德偏离者的命运。很少有基督徒读完世俗大学，还能完好地保留圣经价值观。

基督教大学

送你的孩子去基督教大学之前，我请你阅读Ken Ham and Greg Hall的书——《已经妥协》（Already Compromised）（Master Books）。这是对美国现代基督教学院现状振聋发聩的批判。不幸的是，大多数人不再坚持圣经的权威。很多人已经向达尔文进化论、人文主义和新兴神学妥协。事实上，只有24的基督教大学认为宏观进化是错误的。13

Greg Hall说：

家长们把孩子送进那些他们认为可以培养信心和坚守真理的学校。事实上，它们中有许多学校在诋毁圣经，摧毁孩子，而不是建造他们。这就是我们两个人（Greg和Ken Ham）都强烈支持在家教育，基督徒学校和仔细挑选的基督徒高等教育的原因，因为孩子们正在灭亡，而教会对此似乎没有足够的关注，也没有采取任何行动。说到学院和大学，大部分基督教学校的问题好像跟世俗学校一样，只不过是把自己掩饰在一些基督教的元素之下而已。14

我鼓励你们访问AnswersInGenesis.org网站，浏览他们关于高等教育的网页，看看哪些学校坚信创世论和全球洪水的观点。15这当然不是圣经权威的唯一试金石，但却是一个重要的试金石。即便如此，我最近听到一位在家教育的年轻女士说，在她所上的保守的基督教学院里，有三位“进行式神学立场（progressive）”的教授帮助她摆脱了“基督教原教旨主义”——她上的是一所被网站认可的学校。现在，她成为了一个无神论者。

在家教育的孩子能被大学接受吗？

好消息是，在家教育现在很受欢迎，而且在家上学的人已经成功地证明了他们可以在大学里取得优异的学习成绩。正因为如此，大多数大学都积极招收在家教育的学生。在家教育的学生很少有难以进入大学的。如果你有保存完好的成绩单，所在州认可的文凭（大多数情况下，HSLDA.org鼓励提供文凭而不是GED 成绩），也有良好的ACT或SAT成绩，你的孩子应该不会有任何问题。然而，作为在家教育者，万一你遇到歧视，成为HSLDA会员就会很有帮助。多年来，他们成功地代理了几位被学院或大学拒之门外的在家教育毕业生。HSLDA的律师写信给学校，告知他们所在州有关在家教育的法律要求，几乎总是能很快解决问题。

要倚靠耶和华，不要倚靠自己的聪明

大学这片水域很难航行。你的目标是寻求主对你孩子的旨意（箴3:5）。要愿意耐心等候，即使这会让你不舒服。我付钱让孩子上大学之前，如果他对生命的方向并不了解，我会鼓励他先找份工作，或做一些基督徒的志愿工作。有时候，人只是需要多花几年才能成熟和发展。这不打紧。在他们寻找人生计划的过程中，可以鼓励他们积极服侍主，服侍人。通常，过一段时间他们就明白了。如果这个过程还会持续一段时间，他们可以开始挣点钱，至少可以获得一些生人生阅历，而不是花成千上万的美元来上课，最后却是浪费了时间。有时推迟上大学，有助于学生抵挡世俗的意识形态，因为他们对年轻他们几岁的同龄人的压力就不至于那么敏感了。

正如我在本章一开始时所说的，对我来说，这是一个新的领域，因此我仍在祷告，信靠神，求祂带领我们，让我们可以引导我们的孩子。我相信，如果你寻求神的带领，祂也会赐你智慧，引导你每一个学生。

尾注

1. U.S. Bureau of the Census, 2010 American Community Survey, “Federal Reserve Bank of New York Staff Reports: Agglomeration and Job Matching among College Graduates” by Jaison R. Abel Richard Deitz, Staff Report No. 587, December 2012, Revised December 2014, P.8, www.newyorkfed.org/medialibrary/media/research/staff_reports/sr587.pdf.

2. Dr. Brian D. Ray, Ph.D., “Homeschool SAT Scores for 2014 Higher Than National Average,” June 7, 2016, www.nheri.org/research/nherinews.

3. https://pubs.niaaa.nih.gov/publications/CollegeFactSheet/CollegeFact

4. SAMHSA, 2014 National Survey on Drug Use and Health (NSDUH), Table 6.88B — Alcohol Use in the Past Month among Persons Aged 18 to 22, by College Enrollment Status and Demographic Characteristics: Percentages, 2013 and 2014.Available at: www.samhsa.gov/data/sites/default/files/NSDUHDetTabs2014/NSDUHDetTabs2014.htm#tab688b.

5. SAMHSA, 2014 National Survey on Drug Use and Health (NSDUH), Table 6.89B — Binge Alcohol Use in the Past Month among Persons Aged 18 to 22 by College Enrollment Status and Demographic Characteristics: Percentages, 2013 and 2014.Available at: www.samhsa.gov/data/sites/default/files/NSDUHDetTabs2014/NSDUHDetTabs2014.htm#tab689b.

6. www.cdc.gov/healthyyouth/data/yrbs/pdf/2015/ss6506_updated.pdf, p. 28.

7. Martin A. Monto and Anna G. Carey (Department of Social and Behavioral Sciences, University of Portland), “A New Standard of Sexual Behavior? Are Claims Associated With the ‘Hookup Culture’ Supported by General Social Survey Data?”The Journal of Sex Research, 51(6), April 2014, p. 605–615, The Society for the Scientific Study of Sexuality.

8. “Are Students Losing Their Religion on Campus?”ABC News, Dec. 6, 2005, http://abcnews.go.com/GMA/story?id=1375842&page=1.

9. UCLA study: “The American Freshman: National Norms Fall 2015,” p. 30, www.heri.ucla.edu/monographs/TheAmericanFreshman2015.pdf.

10. “Barna Survey Examines Changes in Worldview Among Christians over the Past 13 Years,” Research Releases in Faith & Christianity, March 9, 2009, www.barna.com/research/barnasurveyexamineschangesinworldviewamongChristiansoverthepast13years.

11. Ibid, p. 31.

12. Spencer Irvine, “College Democrats as Professors,” October 18, 2013, www.academia.org/collegedemocratsasprofessors.

13. Ken Ham & Greg Hall, Already Compromised (Green Forest, AR: Master Books, 2011), p. 23.

14. Ibid, p. 139.

15. http://answersingenesis.org/colleges/collegesanduniversities/.