
神学翻译杂谈(33)|过去和现在:分词
按:题目又叫“participles now and ever” 四处弥漫着悲伤的气氛。似乎没有什么群里可以获得(真实的)正能量。似乎是需要减少注意力消耗,专心做事的时间了。 ...
按:题目又叫“participles now and ever” 四处弥漫着悲伤的气氛。似乎没有什么群里可以获得(真实的)正能量。似乎是需要减少注意力消耗,专心做事的时间了。 ...
昨天,朋友圈里多位朋友推送一篇叫做“极端加尔文主义、理性主义和反预定论主义”(提取时间,2022年5月7日。当然,本文之后,这段话可能会有所修改……我就不截屏了,没啥意思)。 十年前,有一位博学的浸信会历史学家艾斯特普(William Estep)曾发表了一篇误导性很强的论文。我感到惊讶的原因并非因为他反对加尔文主义。反对的声音已经司空见惯了。**要知道,在十六世纪,坚持加尔文主义的基督徒每个星期被杀的数目过万。**如果你还没准备好面对各种攻击,千万别当加尔文主义者!让我惊讶的是许多学术界已经确认的历史事实竟然公然被忽略掉。如果他们愿意出版这类书籍,很难想象在课堂上会对学生说出什么东西来。成千上万的学生已经被这种偏颇的课程误导了,他们得到的信息就是这些,这实在令人惋惜。 ...
昨天在微信上扫描了一遍曾经订阅的公众号,将已经退出历史舞台(自愿或非受迫失误全部算在其中)的号挪去。大约一半左右的号已经关停,而曾经丰富有质量的号也有许多停留在一年没有更新的状态。 ...
以弗所书1:1-12 以弗所书1:15-23 以弗所书 2:1-10 以弗所书 2:11-22 3:1-13 3:14-21 4:1-16 4:25-27 4:28-32 6:5-9 6:10-24 视频链接: 婚姻(以弗所书 5:23ff) ...
阅读本文大约需要: 13 分钟 按:连载结束,告一段落。再次提醒,不要认为“异常”本身是一件值得捍卫的事情——异常或许就是异常,处境更为重要。这本书讨论美国的情况,不要完全照搬,最好批判地接受。 ...
前一阵子,葛博士讲“反智主义”。我上线听了一阵,没有听完。我不太喜欢他的PPT那种一板一眼的学术分析风格。后来文字版出来,我仔细读了一遍,很有收获,理清了不少概念。 ...
按:明天就连载结束,告一段落。今天这篇隐喻提到“箭袋神学”和奇葩的Duggar一家。参见“箭袋神学”。同样,不要认为“异常”本身是一件值得捍卫的事情——异常或许就是异常,处境更为重要。 在家教育25问——目录 0. 前言 合法性 胜任性 经济性 多样性…… 执行性 社会性…… 安全性…… 使命性…… 精英化? 公民性? 忍耐性? 互补性? 普适性? 稳定性? 价值感…… 兼顾性? 代金券? 并发性? 特殊性? 内卷性? 高年级? 升学率? 混沌性? 第24章 你知道如何应付别人异样的眼光吗? 你是安曼派教徒吗?天主教徒?摩门教徒?你是学校组织的小组吗?这些都是你的孩子吗?你是否在尝试建立自己的棒球队?我猜你家没有电视机吧?你知道如何应付别人异样的眼光吗? ...
在家教育25问——目录 0. 前言 合法性 胜任性 经济性 多样性…… 执行性 社会性…… 安全性…… 使命性…… 精英化? 公民性? 忍耐性? 互补性? 普适性? 稳定性? 价值感…… 兼顾性? 代金券? 并发性? 特殊性? 内卷性? 高年级? 升学率? 混沌性? 第23章 如何安排时间完成所有的事情? (由我太太布鲁克·韦恩[Brook Wayne]执笔) ...
按:美国的在家教育运动和基要主义运动走得很近。Ken Ham,就是那位DieHard YECer嘛。再次提醒,这是美国的处境,仅供参考,不要直接照搬。否则不要说大学,初中可能就问题重重了。 ...
早晨起来,发现博客服务器停止工作了。SSH无法登录,server-api无法调用,最后还是只能下工单,请运维重启了服务器。好在没有大问题,不过停机6小时而已,数据还在。但这样的事情牵扯精力,又无从说起。 ...