不平衡的讲道理（11）｜卡森不重视系统神学，都是何顿的锅
我有时会告诉那些打算读系统神学博士的学生，一个博士学位是不够的——他们需要至少五个：一两个新约博士，至少一个旧约博士，几个教会史的博士，一个哲学博士，然后，可以考虑研究系统神学，弄个博士来玩了……
——卡森博士
Ministries
不平衡的讲道理（9）｜Newspeak-那些年，我们遇见的新话
如果科学符合圣经真理，我们不需要科学，有圣经真理就够了；如果科学不合乎圣经真理，我们更加不需要也不能要科学。
不平衡的讲道（8）｜后现代讲道者的权威；系统科学和科学史——无足轻重之学科？
不容置疑的态度讨论神学问题？后现代的权柄问题。
不平衡的讲道（10）｜如何学习提摩太凯勒的讲道
处境化的看待好的讲章。
不平衡的讲道（4）｜刻意、无意或断章取义地解释经文
以和合本翻译的字面联系来解经……
不平衡的讲道（3）｜作业、提问和反馈
没有反馈的教导和讲道……
不平衡的讲道（5）｜诗篇127——“为父的却是不多”
老师，怎么看这篇讲章？讲员也是号称国内JH界大V了。应用1：鼓励弟兄姊妹早结婚，早生子，多生子。比如20岁左右结婚生子，40多岁孩子已经大了，就可以全心服事了……
不平衡的讲道（1）｜三种非释经性讲道
三种“非释经性讲道”，分别是“注释式讲道”，“脱离上下文的以经解经”和“迷你讲道系列”，在许多教会分享的讲章中颇为常见。分别介绍如下：
不平衡的讲道（6）｜提后 2:6-7 出来或起来
这两篇讲道稿都是用了不恰当的经文来解释一个“正确的”主题或教义。这是解经不准确造成讲道的严重问题。
事工哲学（74）｜抵抗-2020
2020，抵抗的主题。