devotion

议题、思想资源和行动资源

对于不认识,没见过面,没打过交道的读者,我的原则是:
若留言是嘲笑我,我就跟着一起嘲笑“呵呵”。
若留言是讲道理,我就夸奖其中的洞见,“你是对的。”
若留言篇幅不足,道理没讲明白,我就劝勉一句,“请写一篇文章来详细讨论你的观点吧。我乐于学习更多。”

教育的目标

对我来说,教育大概是三个目标在各种不同比例上的混合。第一个目标是向上提高,或者纯形而上的学习;第二个目标是向前纵深,或者技能上的精熟;第三个目标是打开职业发展的大门,或者学位与证书。

跟清教徒学英语(8)|”consist in” and “in which … consist”

昨天的文章,“军备禁赛”,在微信公号上存活一天之后被删除了,大概动到了某块奶酪。这是为何我总是将文章发在wordpress上,再转载steemit上,再来考虑是否进入公众号传播的缘故。我不愿意用奇怪的符号或代码,删了就删了吧,我也不打算重发,毕竟作为作者和读者,是我们养活的企鹅,并非仰仗企鹅施舍我们,让我们有了阉割文字来讨赞赏,分成广告的地方。继续推荐用邮件列表或rss来订阅“eddyemma.com”,因为总有一天我们会需要放弃或者被迫放弃某些平台的。

城墙上的哀歌(7)|杨志卖刀

所以,有时间我会慢慢写些东西来讨论这些问题。但是对付牛二,其实没什么太好的办法,既然不能自降身份和他们胡缠,又缺乏杨志的宝刀,剩下的办法只有幽默嘲讽了。但这并不是我的主旨,相关文章也不会发得太勤奋,否则显得太过重视他们,有点主次不分。