devotion

议题、思想资源和行动资源

对于不认识，没见过面，没打过交道的读者，我的原则是：
若留言是嘲笑我，我就跟着一起嘲笑“呵呵”。
若留言是讲道理，我就夸奖其中的洞见，“你是对的。”
若留言篇幅不足，道理没讲明白，我就劝勉一句，“请写一篇文章来详细讨论你的观点吧。我乐于学习更多。”

教育的目标

对我来说，教育大概是三个目标在各种不同比例上的混合。第一个目标是向上提高，或者纯形而上的学习；第二个目标是向前纵深，或者技能上的精熟；第三个目标是打开职业发展的大门，或者学位与证书。

跟清教徒学英语（8）｜”consist in” and “in which … consist”

昨天的文章，“军备禁赛”，在微信公号上存活一天之后被删除了，大概动到了某块奶酪。这是为何我总是将文章发在wordpress上，再转载steemit上，再来考虑是否进入公众号传播的缘故。我不愿意用奇怪的符号或代码，删了就删了吧，我也不打算重发，毕竟作为作者和读者，是我们养活的企鹅，并非仰仗企鹅施舍我们，让我们有了阉割文字来讨赞赏，分成广告的地方。继续推荐用邮件列表或rss来订阅“eddyemma.com”，因为总有一天我们会需要放弃或者被迫放弃某些平台的。

城墙上的哀歌（7）｜杨志卖刀

所以，有时间我会慢慢写些东西来讨论这些问题。但是对付牛二，其实没什么太好的办法，既然不能自降身份和他们胡缠，又缺乏杨志的宝刀，剩下的办法只有幽默嘲讽了。但这并不是我的主旨，相关文章也不会发得太勤奋，否则显得太过重视他们，有点主次不分。